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大连日语培训机构整理四种考试必备的四种形式名词

2019-12-21 07:30

想要参加日语考试的同学在平日里就需要多学习一些,应试和实用在学习日语方面侧重点不一样,同学们为了取得好成绩需要专门的复习。大连日语培训机构给同学们整理几个考试需要掌握的四个形式名词。

想要参加日语考试的同学在平日里就需要多学习一些,应试和实用在学习日语方面侧重点不一样,同学们为了取得好成绩需要专门的复习。大连日语培训机构给同学们整理几个考试需要掌握的四个形式名词。

(一) わけ——接续:用言连体形

1、用言连体形+わけだ

理应,当然。

表示事项成立的理所当然,是某种原因倒是的自然而然的结果。

※それなら、起こるわけだ。


2、わけがない

在主观上进行判断,不会、不可能

※本当に難しい問題だから、誰でも答えられるわけがない。


3、わけでは(も)ない

对某个结果部分否定。并不是…,并不会…

※彼は行かないと言っても、本当に行かないわけではない。


4、というわけではない

同上,但语气上更加强调


5、わけにはいかない

不能够

※いくらいやでも、やめるわけにはいかない。


6、ないわけにはいかない

不能够不(受到某种情理的约束)

※われわれはこんな無責任な行動を見逃すわけにはいかない。

(二) はず——接续:用言连体形

はずだ|はずがない

根据…得出客观结论。理应(不)

(目前二级语法点中只有这两种用法)

※そのことはもう彼に話しましたが、彼は知っているはずです。

※夏休み中だから、彼女は忙しいはずがない。


"わけ"と"はず"の区別:

わけ:对某种已经实现的事实所做的解释和判断

はず:在某种根据的基础上所做的推理


(三) こと

1、(动词/形容词普通体)+ことか

表示强烈肯定语气、程度的强调。常与どんなに、どれほど、なんと搭配使用。

※皆どんなに心配したことか。


2、(用言连体形)ことから

表原因。因为…

※二人の顔がよく似ていることから、親子ではないかと思った。


3、(表意志性的动词的基本形)+ことだ

表劝告、要求。有必要…、最好…、应该…。

※上手になりたければ、しっかり練習することだ。

4、(动词基本形)+ことはない

不必,用不着

※そんな小さいことで、怒ることはない。


5、(表示心情、感受的形容词、形容动词连体形/动词た形)+ことに

令人…的是…

※不思議なことに、彼はそんなばかな女と結婚した。

※嬉しいことに、弟は先月無事卒業した。

※困ったことに、あの人の名前がどうして思い出せなかった。


6、(人名/人称代词)+のことだから

因为是…(用于积极事项)

※真面目な田中さんのことだから、約束を破ることは絶対ないよ。


7、…ことに(と)なる/ことに(と)なっている

…(客观)规定。表示客观规定的存续。

※この学校では学生が午前7時にラジオ体操をやることになっている。

(四) もの

1、(终止形)+もの

用于句末、表原因、强调理由,常表示抱怨。

常用搭配:"だって……もの。"

※だって、先生がそうおっしゃっったんだもの。


2、(用言连体形)+ものだから

表示主观强调原因理由,往往带有辩解的语气。

※あまりにもおかしいものだから、つい笑ってしまった。


3、(用言连体形)+ものか/もんか

怎么可能、岂能

※あんなばかな奴(やつ)、とは口をきくものか。


4、(用言连体形)+ものかある

的确是……、真的是……

※さすがに大作家で、どの作品にも素晴らしいものがある。


5、(用言连体形)+ものだ

i)表自然常理。理应……

※年を取ると、体力が衰えるものだ。

ii)表感叹、惊讶

※時間の経つのは速いものだ。

iii)(动词た形)+ものだ表示对过去的回忆

※子供の頃、よくこのプールで泳いだものだ。

6、(用言连体形)+たいものだ

表示强烈愿望

※歳はとっても、心の若さだけは保ち続けたいものだ。


7、(用言连体形)+ものの……

接续助词。"虽然……但是……"

※アメリカに来たものの、英語がわからず、困っている。


8、(用言连体形)+ものではない/というものではない

因违反常理而禁止

※先生に対して、失礼しなことを言うものではない。


9、ものなら

i)可能态动词+ものなら如果能……就……

※一人で行けるものなら、行ってみなさい。

ii)动词意志形+ものなら假如……就……;万一……就……(强调消极可能性)

※失敗しようものなら、大目玉をくう。(万一失败的话,就会被上司严厉地斥责)

大连日语培训机构佳禾外语根据同学们的考试内容,针对性地提供各种考试课程,同学们可以根据自己的目标选择参加课程培训。日语考试考察同学们日语掌握的能力有限,同学们为了提升分数可以偏重某项考试内容的学习。