大家好，我是小禾酱，这个月日本不少大学关于ChatGPT 的规定引起大家的热评，今天小禾酱和大家详细聊聊。

东京大学于 4 月 3 日在其内部网站上发布了一份题为“关于生成式人工智能”的文件，文件指出，“报告必须由学生自己创造，不能完全借助人工智能来创造”。

群马大学4月13日在官网上发布了关于可自动生成文章的对话性软件ChatGPT的管理措施。校方规定：在未经教员许可的情况下，不允许学生使用ChatGPT撰写论文等内容。

近期上智大学在其官网上发布了关于“ChatGPT 和其他 AI 聊天机器人”的评分政策。该政策规定，未经导师许可，不允许在任何作业中使用 ChatGPT 和其他 AI 聊天机器人生成的文本、程序源代码、计算结果等。如果发现使用了这些工具，将会采取严厉措施。

目前，日本每天有100多万人在使用“ChatGPT”，已经成为使用“ChatGPT”语言模型的重要国家。学校想完全禁止学生使用 AI 是不可能的，所以日本这些大学主要是在写论文时限制它的使用，并发出警告。不仅仅是日本，自ChatGPT于去年11月推出以来，罗素集团24所大学中已经有8所正式宣布禁止该软件，其中包括牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学和爱丁堡大学。

小禾酱认为ChatGPT对学生来是一把双刃剑，在学习上主要有以下几点风险：

1、ChatGPT是网罗互联网大数据信息进行智能化的甄别组合，写作而成的东西，很容易发生侵害著作权与名誉权等问题。

2、学生使用这一语言模型做作业，可能会大大降低思考力和创造力，令人类思维趋于钝化。

3、不成熟不完备的数据、资料一旦被“ChatGPT”学习与利用，很容易生成错误的信息并广泛传播。

ChatGPT推出还没有几个月，已经在日本社会已经引起了很大的震动，这一震动并非有公司去模仿OpenAI公司的技术开发“日本版ChatGPT”，因为这涉及知识产权保护问题，而是如何制定ChatGPT的使用规则。

日本政府也承认“ChatGPT”是一款充满魅力的创造性技术，很有使用的价值，但是，因为存在着诸多风险，有必要制定使用规则。

日本是今年5月中旬于广岛举行七国首脑峰会的主席国，很可能会讨论这一问题，是限制还是发展我们拭目以待。

但毫无疑问，“ChatGPT”是人类科技发展史上的一项革命性技术，在应用领域里如何规范这一项技术，也是世界各国面临的共同课题。不能因为它存在风险而扼杀它，而是应该制定使用规则来优化它，最终能够让它成为人类的好助手，这才是应该探讨的“ChatGPT”的发展之路。